Học tập thông qua thiên nhiên và khám phá là một triết lý gói gọn bản chất của giáo dục thời thơ ấu, nơi việc tìm tòi và thấu hiểu thế giới luôn song hành cùng nhau. Các sản phẩm của QToys là những người bạn đồng hành hoàn hảo trong hành trình này, bởi chúng được thiết kế để nuôi dưỡng lòng trân quý sâu sắc đối với thế giới tự nhiên. Chúng kết nối một cách liền mạch với các nguyên tắc cốt lõi của sư phạm Steiner (Waldorf). Bằng việc lựa chọn những học liệu này, chúng ta đang đưa ra quyết định tỉnh thức để nuôi dưỡng “đứa trẻ toàn diện” — bao gồm cả Cái đầu (Suy nghĩ), Trái tim (Cảm xúc) và Đôi bàn tay (Ý chí).
Dưới đây là cách những hình khối mộc mạc từ đất mẹ hỗ trợ quá trình phát triển sâu sắc của trẻ trong những năm đầu đời:
Rudolf Steiner đặc biệt nhấn mạnh việc giáo dục “Mười hai Giác quan”, trong đó xúc giác là nền tảng quan trọng nhất trong những năm tháng đầu đời.
- Trải nghiệm: Các vật liệu tổng hợp thường “đánh lừa” giác quan – một khối nhựa lớn có thể nhẹ một cách bất thường và luôn giữ mức nhiệt độ phòng đơn điệu. Ngược lại, các sản phẩm tự nhiên của QToys mang đến “Sự thật giác quan” (Sensory Truth).
Lợi ích: Khi trẻ cầm một chiếc gáo dừa, chúng cảm nhận được ma sát của các sợi xơ; khi chúng cầm một chiếc cốc tre, chúng cảm nhận được những vân gỗ mát lành và mịn màng. Sự biến thiên về kết cấu, trọng lượng và nhiệt độ giúp trẻ lập bản đồ thế giới vật lý một cách chính xác, giúp trẻ hiện diện vững chãi trong chính cơ thể mình.
1. Giáo dục xúc giác ( “Sự chân thật” của Vật liệu)
Rudolf Steiner đặc biệt nhấn mạnh việc giáo dục “Mười hai Giác quan”, trong đó xúc giác là nền tảng quan trọng nhất trong những năm tháng đầu đời.
- Trải nghiệm: Các vật liệu tổng hợp thường “đánh lừa” giác quan – một khối nhựa lớn có thể nhẹ một cách bất thường và luôn giữ mức nhiệt độ phòng đơn điệu. Ngược lại, các sản phẩm tự nhiên của QToys mang đến “Sự thật giác quan” (Sensory Truth).
Lợi ích: Khi trẻ cầm một chiếc gáo dừa, chúng cảm nhận được ma sát của các sợi xơ; khi chúng cầm một chiếc cốc tre, chúng cảm nhận được những vân gỗ mát lành và mịn màng. Sự biến thiên về kết cấu, trọng lượng và nhiệt độ giúp trẻ lập bản đồ thế giới vật lý một cách chính xác, giúp trẻ hiện diện vững chãi trong chính cơ thể mình.
2. Củng cố sức mạnh của trí tưởng tượng
Trong lớp học Steiner, đồ chơi thường ở dạng “chưa định hình” hoặc cực kỳ đơn giản. Một món đồ chơi bằng nhựa quá chi tiết sẽ để lại rất ít không gian cho tâm trí trẻ hoạt động.
- Trải nghiệm: Vì một chiếc bát gáo dừa không được tạc thành một nhân vật cụ thể hay bị giới hạn trong một công dụng duy nhất, nó mang tính linh hoạt (fluid).
Lợi ích: Trong tay trẻ, chiếc gáo dừa ấy có thể biến hóa khôn lường. Khoảnh khắc này nó là con thuyền trên sông, khoảnh khắc sau lại là tổ cho một chú chim nhỏ, và cuối cùng là bát súp thơm ngon. Quá trình này đòi hỏi trẻ phải tạo ra một “hình ảnh nội tại” (inner picture) — một tiến trình tâm trí chủ động xây dựng nền tảng cho tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề sau này.
3. Nuôi dưỡng sự thành kính và ngưỡng mộ
Giáo dục Steiner tìm cách khơi dậy sự tôn kính sâu sắc đối với môi trường. Trẻ em hấp thụ ” bầu không khí” của không gian xung quanh chúng.
- Trải nghiệm: Nhựa thường đại diện cho một văn hóa “dùng rồi bỏ” — dễ vỡ và dễ thay thế. Gáo dừa và tre là món quà từ đất mẹ; chúng mang theo câu chuyện về nơi chúng đã sinh trưởng.
- Lợi ích: Khi chúng ta trao cho trẻ những vật dụng đẹp đẽ và bền vững, chúng ta đang thầm lặng dạy trẻ rằng Trái đất đang nuôi dưỡng chúng ta. Chúng ta khuyến khích trẻ nâng niu những món đồ chơi bằng sự chăm sóc và tôn trọng, từ đó hình thành sợi dây liên kết bền chặt suốt đời với thế giới tự nhiên.
